关于举办2022年潍坊医学院大学生
心理健康月活动的通知
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实做好常态化疫情防控形势下的心理健康教育工作，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，根据《山东省教育厅关于举办2022年山东省学校心理健康教育月活动的通知》（鲁教思函〔2022〕1号）的要求，经研究，学校决定举办2022年潍坊医学院心理健康教育月活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
“疫”路同心 温暖守护 健康成长
二、活动宗旨
以加强积极心理品质培育和压力分类疏解为主线，结合各市各高校实际，根据当前疫情防控形势，采取线上线下相结合的形式，面向全体师生组织开展内容丰富、形式多样的心理健康宣传教育活动，增强师生疫情期间心理健康意识，普及心理健康知识，提升心理健康素养，促进学生健康成长。
三、活动时间
2022年5月。
四、活动内容
（一）心理健康教育微课评选展示活动
1.参与对象
全校心理健康教育专兼职教师。
2.作品要求
（1）参考教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，也可侧重于疫情防控期间以及复学复课后学生心理需求，设计和制作微课。
（2）参与征集作品应导向正确，主题鲜明，逻辑清晰，内容丰富。
（3）每个作品需提交《心理健康教育微课评选展示申报表》（附1）及教学微课视频。微课视频以“学校-学院-教师姓名”命名，时长约8—15分钟，格式要求：分辨率为1920*1080，50i，码流大于5M，左右声道一致，压缩格式为MP4。视频片头应显示标题，对主要教学内容和环节有字幕提示或说明。
3.参赛作品须原创，不得抄袭、侵害他人版权。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事主办方享有出版和网络传播权。
（二）“携手同行”优秀心理辅导案例评选展示
1.参与对象
全校心理健康教育专兼职教师、辅导员。
2.选题范围
在心理健康教育实践中，针对学生关注的心理健康问题进行释疑解惑和深度辅导的成功案例。
3.案例要求
（1）案例须为心理健康教育工作中发生的真实案例，主题突出，观点正确，措施具体，方法科学，分析深刻，不得杜撰和抄袭。
（2）案例要采取一案一议的方式，有针对性、操作性和实效性，具有借鉴意义和推广价值。
（3）案例须考虑保护当事人的隐私，应隐去可能会辨认出学生的相关信息（如姓名、家庭背景、特殊易识别的成长或者创伤经历、体貌特征等）。
（4）每个辅导案例上报材料1份，其中应包括案例简介、问题及分析、辅导思路和方法、辅导效果、经验与启示五部分，字数控制在2000字以内，以“学院-作者姓名”命名，每篇案例的作者限2人以内。
4.推荐数量
采取限额推荐的方式，以学院为单位集中报送，每个学院限报1个作品。
（三）心理健康校园短视频创编征集活动
1.参与对象
全体学生。
2.作品要求
（1）根据心理健康教育的主题创编的歌曲、舞蹈、手语操等，以短视频形式报送。也可以疫情防控期间及复学复课后的抗疫、减压小故事、小妙招为主题进行创作。
（2）内容健康，符合国家法律、法规，积极向上，且无任何不良信息，不得植入广告。
（3）每个作品需提交《心理健康校园短视频创编征集活动报名表》（附2）及短视频。短视频以“学校-学院-学生姓名”命名，时长约1—5分钟，格式要求：作品横屏画幅比例为16:9（1920×1080，50i），竖屏画幅比例为9:16（1080×1920，50i），码流大于5M，左右声道一致，压缩格式为MP4。作品可使用手机、摄像机等设备拍摄。表现形式不限，动画、实拍、动画与实拍结合均可。
（4）参赛作品须原创，不得抄袭、侵害他人版权。参赛者享有作品的著作权，作品均视为获得报送和制作单位、个人的同意，将作品用于本次活动相关的宣传展示。
3.推荐数量
采取限额推荐方式，以学工办为单位集中报送，每学工办可报2-3个作品。
（四）“妙语绘心”心理健康主题脱口秀大赛
1.参与对象
全体学生。
2.作品要求
（1）参赛作品须导向正确，主题鲜明，富有特色，内容紧紧围绕“自我认识”“压力应对”“人际沟通”“亲密关系”“生命意义”“个人成长”“心理科普”等心理健康相关主题，以脱口秀的形式展现。不得含有反对党和国家（包括其他国家或地区）禁止的内容，不得含有种族和宗教及身份歧视，不得污蔑民族传统文化、泄露国家或商业机密、侵犯他人隐私、污蔑或诽谤他人人格、歧视残疾人等内容。
（2）参赛者可以个人参赛，也可组合参赛，每个作品不得超过3位参赛选手，指导教师限1位。
（3）每个脱口秀作品须提交视频1部（MP4格式，要求图像声音清晰稳定），视频片头应显示标题，对主要内容有字幕提示或说明。每个作品时长不超过10分钟，视频文件以“学院-姓名-作品名称”命名，另附不超过200字的作品介绍（word格式）。
（4）参赛作品须原创，不得抄袭、侵害他人版权。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事主办方享有出版和网络传播权。
3.推荐数量
采取限额推荐方式，以学工办为单位集中报送，每个学工办限报1个作品。
（五）“画解心情”心理健康主题宣传海报设计大赛
1.参与对象
全体学生。
2.作品要求
（1）作品要契合心理健康主题，内容积极向上，结构完整合理，富有想象力及艺术感染力，能传递心理正能量。
（2）作品手绘或电脑制作均可，手绘作品通过拍照、扫描等方式报送，仅提交电子版（JPG格式，要求内容完整、像素清晰），以“学院-姓名-作品名称”命名，每个作品的作者限2人以内。
（3）参赛作品须原创，严禁抄袭或大幅借鉴、侵害他人版权。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事主办方享有出版和网络传播权。
3.推荐数量：采取限额推荐方式，以学工办为单位集中报送，每个学工办限报1个作品。
（六）心理危机排查与干预活动
为进一步了解学生的心理健康状态的动态变化情况，有针对性地开展学生心理健康教育及心理咨询、心理危机干预等具体工作，我校将开展心理健康月心理测评工作。
1.参与对象
全体学生。
2.测评要求
本次测评结果将作为学生心理健康观测的重要数据，请各学院严格要求，积极动员，务必确保全员参与。
3.追踪干预
按照前期颁布的《潍坊医学院学生心理危机排查干预追踪工作实施方案》对发现有问题的学生，全部纳入重点人群管理，一人一策，一人一台账，进行心理危机干预工作，落实针对性措施。
（七）开展心理健康指导服务专题培训
1.参与对象
辅导员、班主任、班级心理委员、宿舍心理信息员。
2.培训方式
线上线下相结合。
3.主要内容
工作培训：角色定位和工作职责等方面；
业务培训：常见心理问题的识别与应对、心理危机评估与干预等方面。
（八）“暖心战疫”心理健康教育特色活动评选展示
各二级学院在全面开展“六个一”活动的基础上，结合各自实际和工作特色,制定切实可行的活动方案，重点开展本学院宣传教育活动、文化体育活动、舒压解困活动等主题活动，举办本学院心理健康月特色活动。
1.参与对象
各学院
2.活动要求：活动紧扣心理健康教育主题，内容积极健康，形式活泼，体现学校特色，符合疫情之下学生的心理特点，富有启发性、创新性和示范性，具有一定的影响力和参与度。
3.作品要求：申报材料总字数控制在2000字以内，内容应包括活动宗旨、活动过程、活动成效、活动体会四部分内容，并附相应活动照片，申报材料统一为PDF格式，文件以“学院-活动名称”命名。
4.推荐数量
每个学院推荐1个特色活动，活动指导教师限3人以内。
五、工作要求
（一）高度重视，精心组织。各学院要高度重视心理健康教育月活动的组织开展,结合持续进行的“六个一”活动，全面统筹规划各项工作,结合各自实际和工作特色,制定切实可行的活动方案,并认真贯彻落实，确保活动取得实效。
(二）创新载体，突出特色。要结合疫情常态化防控形势，积极拓展心理健康教育活动载体，创新方式方法，不断增强吸引力感染力。要加强品牌培育建设，积极打造精品特色活动，丰富拓展心理健康教育资源，形成可复制、可推广的经验做法。
（三）加强推广，注重长效。要加大宣传力度，加强与主流媒体的合作，充分利用门户网站、微信、微博、手机客户端等媒介，扩大活动影响力。要注重长效机制建设，建立健全本学院心理健康教育工作机构制度，推动形成共同维护学生健康成长的工作格局。
各学院请认真围绕主题开展体现学院特色、影响力和参与度的各项活动，于6月3日前将学院心理健康教育月活动总结和各项活动推荐作品（以“学院+活动名称”命名）、《潍坊医学院心理健康教育月评选展示活动推荐评选汇总表》（附3）发送至psywfmc@163.com。学生工作处将于六月上旬对各学院心理健康教育月活动进行评审，对优秀作品进行表彰。总结格式要求如下：
（1）各学院2022年心理健康教育月活动总结不少于2000字，重点总结2022年心理健康教育月的活动目标、活动过程、活动成效、活动体会等内容。
（2）总结文件名称格式为“学院名称+2022年大学生心理健康教育月工作总结”，总结格式参考我校公文标准格式。
联系人：张老师 纪老师
联系电话：0536—8462131
学生工作处大学生心理健教育中心
2022年5月6日